Российское образование схлопывается

 

 

А что тут такого? Со старшеклассницами – это в школе обычная история.

Я как бы не оправдываю педофилию... Но...

Даже тут на форуме это наглядно представлено:

http://mondeoclub.ru/forum/topic/41677/?do=findComment&comment=3137835

 

Технически, формально - это дети, конечно, но...

Кузнецов

 

Можешь дать оценку такому мнению, неужели грядет разворот в сторону нормального образования...

 

http://glav.su/forum/2/410/threads/1131218-vasilyeva-first-fight/

Первый бой Васильевой: России нужен человек, а не потребитель

Отличная новость. Хочется верить. Но подспудно уныло шепчет разум: не по Сеньке шапка. Не сможет какой-то отдельный министр, пусть и семи пядей во лбу, изменить уже настроенную за последние 20 лет махину по деградации подрастающего поколения русского народа. Застропорить ненадолго некоторые ее части, подсыпать, тасскать, песку в буксы - это еще возможно смочь. Но свернуть энту махину с налаженных "госдеповских" рельс - это уж фигушки. Без смены приоритетов рукодства РФ - фигушки. 

А оно, это самое руководство, пока ни мычит, ни телятся: вроде заявления правильные делают, а действия двоякие. Да и груз страшный тянет, груз непосильно нажитого, точнее по-воровски снятого с бывшей 1/6 части суши планеты Земля. Ибо вот цифири-то:  http://mondeoclub.ru/forum/topic/130003/?do=findComment&comment=3138850

Изменено 6 сентября, 2016 пользователем Кулаков

Кузнецов

 

Можешь дать оценку такому мнению, неужели грядет разворот в сторону нормального образования...

 

http://glav.su/forum/2/410/threads/1131218-vasilyeva-first-fight/

 

Первый бой Васильевой: России нужен человек, а не потребитель

 

 

 

 

 

Страхи получателей грантов западных фондов и просто русофобов начинают воплощаться в жизнь гораздо быстрей, чем они ожидали. Новая глава Минобрнауки Ольга Васильева не стала долго раскачиваться и начала атаку на главный постулат Фурсенко-Ливанова: «Нам нужны потребители» сразу по нескольким направлениям.Источник: http://ruvesna.ru/obshchestvo/1155315474

 

Надо будет посмотреть.

Биография нашего нового министра мне нравится

Наш министр гуманитарий возвращает в школу астрономию!

Дэви, ты где?

С удовольствием прочитал статью Олега Чагина "Защита"" о будущем российского образования по приходу нового министра Ольги Васильевой:

http://zavtra.ru/word_of_day/zashita_2016-09-28

Тем временем высшая школа попадает под 20% сокращение ради "показателей"

Согласен, но написал потому что, вуз не испытывает нехватку абитуриентов, наши "балбесы", как и положено не дотянули до "нормы". Из-за престижности вуза в России вряд ли, как правило для этого едут не в провинцию. Возможно есть разнарядка на прием некоего числа "оглы", а это уже повод...

Намедни узнал о поступлении в вуз "нашего балбеса". Человек который за свою жизнь прочитал не более 2 книг русский написал на 82 балла. Это полный женпись...

Полная победа еге над здравым смыслом.

Ну... честно говоря, есть вопросы и комментарии...

1. Кто воспитал вашего "балбеса" так, что он книг в глаза не видел, а?

2. Большинство современных выпускников в России книг не читают. Это не егэ по русскому виноват. Родителям пох..ру, а в школе уже в 2002-2005 годах резко понизили статус литературы как предмета (изъяли выпускное сочинение...). Сейчас его ввели, но на правах экзамена третьего сорта. Как только статус сочинения по литературе повысят до полноценного экзамена, так сразу книжки начнут читать...

3. ЕГЭ по русскому не проверяет начитанность. Там проверяется умение понять смысл элементарного текста, построить по его поводу элементарное рассуждение и более-менее граморно все это оформить. Плюс несколько тестов по нормам языка, орфографии и пунктуации (на что элементарно натаскать) И фсе.

Изменено 10 ноября, 2016 пользователем Кузнецов

Андрей, смотри какой закон общественность инициирует. 

Но мне кажется или нет, делают это как-то непрофессионально, оставляя лазейки в самой системе будущей экспертизы?

 

https://www.roi.ru/31148/

Предполагается, что после такой экспертизы учебники станут лучше по содержанию...

 

В связи с этим несколько соображений:

1. Судя по тексту проекту, его авторов смущает в первую очередь идеологическая составляющая учебников, а не их научная безграмотность... то есть речь идет о введении идеологической цезуры, так? В услрвиях отсутствия единой гос. Идеологии такая цензура - фикция. Просто повод для всероссийского срача... кому это надо?

 

2. Если же речь идет о проверке качества научной и учебной состоятельности книг, то кто мешает всем желающим прям сегодня прочесть учебники и изложить претензии на всю страну? Не все компетентны? То есть. Минобру надо составить список компетентных организаций и отдать им на рецензию каждый текущий учебник? И урвать из бюджета денежки на оплату сих экспертиз? С 1 по 11 класс, по (условно) 10 предметов на каждый класс, по (в среднем) 3-4 допущенных минобром конкурирующих комплекта учебников на предмет ... это более 400 книжек отрецензировать, да еще, допустим, по 2 рецензии на каждую... хо-хо!

Дело хорошее, много денюшек можно освоить... много обсуждений в научном сообществе инициировать... я - за! Главное, чтобы банкет был оплачен как следует

И это... а кто будет решать, какие пожелания рецензентов включать в учебники, а какие игнорировать? Лично министр образования? Или авторы учебников? Или их заставят включить все пожелания всех экспертов, в том числе взаимоисключающие? Веселуха...

 

Вот что инициируется этим проектом, Игорь

Изменено 11 ноября, 2016 пользователем Кузнецов

М-да, под таким ракурсом я не догадался посмотреть.

Ну... честно говоря, есть вопросы и комментарии...

1. Кто воспитал вашего "балбеса" так, что он книг в глаза не видел, а?

2. Большинство современных выпускников в России книг не читают. Это не егэ по русскому виноват. Родителям пох..ру, а в школе уже в 2002-2005 годах резко понизили статус литературы как предмета (изъяли выпускное сочинение...). Сейчас его ввели, но на правах экзамена третьего сорта. Как только статус сочинения по литературе повысят до полноценного экзамена, так сразу книжки начнут читать...

3. ЕГЭ по русскому не проверяет начитанность. Там проверяется умение понять смысл элементарного текста, построить по его поводу элементарное рассуждение и более-менее граморно все это оформить. Плюс несколько тестов по нормам языка, орфографии и пунктуации (на что элементарно натаскать) И фсе.

Я не о воспитании и начитанности, о том что не читая невозможно правильно писать.

Натаскать можно человека который хоть что-то знает. Не понимаю, как можно натаскать по русскому языку.

Я не о воспитании и начитанности, о том что не читая невозможно правильно писать. Натаскать можно человека который хоть что-то знает. Не понимаю, как можно натаскать по русскому языку.

Натаскать можно вполне. Да и в общем-то произвольный человек может вообще не уметь читать и писать, но в то же время грамотно говорить. И наоборот.

 

Ну и очень упрощенный пример: тест ПДД - при желании можно натаскать человека и он даст результат 100 из 100, потом слегка изменить формулировки и он выдаст результат на уровне случайных 20/100

Натаскать можно вполне. Да и в общем-то произвольный человек может вообще не уметь читать и писать, но в то же время грамотно говорить. И наоборот.

 

Согласен, не умеющий читать и писать может правильно говорить, вернее "складно" рассказывать. Например анекдот, байку из жизни, описать события. Это скорее нужно отнести к таланту рассказчика.

Малограмотный(условно 3 класса) талантливый, но не читающий, при написании, помимо орфографических и еще каких-нибудь там "-ских", обязательно сделает стилистические ошибки, которые были не заметны при устном описании. Сделает, определенные правила написания ему неведомы, а книжек не читает, но мог бы...м-м-м...как это по-русски... нахвататься читая.

Образованный-нечитающий не сделает(возможно) орф. и прочих ошибок, но стилистические останутся.

Образованный-нечитающий через н-ное количество лет начнет делать все возможные "-ские" ошибки.

Образованный читающий будет писать грамотно, ошибки возможны - единичные.

Не читая невозможно правильно писать.

Читал и плакал кровью =)

 

 

Не читая невозможно правильно писать.

Для форума сойдёт...

Для форума сойдёт...

Для форума все пойдет.

 

Читал и плакал кровью =)

Что особо тронуло?

http://crimsonalter.livejournal.com/102869.html

 

Первая часть статьи представляет собой ироничный разбор тезисов очередной гуру-футуролога.

А вот вторая часть - прямо касается нашей темы. Сказано то, под чем подпишусь без оговорок.

"Это наше будущее, сынок".

В сущности, теперь окончательно понимаю, какую систему образования выберет наша новая элита. Увы, ломоносовых не будут воспитывать. Их будут отбирать из имеющегося материала и доводить до кондиции. Узкое образование больших достижений...

Из моих "пожеланий", лингвистам, историкам  и ... прочим ... Необходимо выяснить как правильно(исторически!) называть национальность народа, который именуют Русским. Не может название национальности быть  именем прилагательным.  "Русский" пригодно для названия всех проживающих на территории России и это будет исторически справедливо.

Из моих "пожеланий", лингвистам, историкам и ... прочим ... Необходимо выяснить как правильно(исторически!) называть национальность народа, который именуют Русским. Не может название национальности быть именем прилагательным. "Русский" пригодно для названия всех проживающих на территории России и это будет исторически справедливо.

Для начала стоит определиться с понятием национальность вообще. А то диапазон простирается от племенной/стадной принадлежности до nationality в визах паспортах.

- Дорогие профессора, я разгадал тайну "слова о полку Игореве". Вы не смогли, а я разгадал!

Это на самом деле "слово о полку и ГОРЕ", понимаете, " о полку и ГОРЕ"!

 

- простите, молодой человек, а куда же прикажете девать оставшееся "ВЕ" в названии?

- да откуда я знаю! Вы филологи, вы и думайте! Главное, я разгадал загадку произведения!

 

 

Изменено 30 ноября, 2016 пользователем Кузнецов

Для начала стоит определиться с понятием национальность вообще. А то диапазон простирается от племенной/стадной принадлежности до nationality в визах паспортах.

 

Определяемся. 

Дать название национальности народа, который именуют Русским, как племенной/стадной принадлежности.

Определяемся. Дать название национальности народа, который именуют Русским, как племенной/стадной принадлежности.

Вова? Кличко? -)

Вова? Кличко? -)

Его тоже коробит от косноязычного "рюски"?

 

Может так понятней будет:

 

"Так из скрещенья всех пород в тот век

Возникла смесь — английский человек:

В набегах дерзких, где из года в год

Сплетались с лютой страстью бритт и скотт.

Чьи дети, овладев повадкой слуг,

Впрягли своих коров в романский плуг.

С тех пор сей полукровный род возник,

Бесславен, беспороден, безъязык,

Без имени; и в венах англичан

Струилась кровь то ль саксов, то ль датчан.

Высокородных предков бурный нрав,

Все что возможно на земле поправ,

Сводил их похотливых дочерей

С людьми почти всех наций и мастей.

В сем выводке, от коего тошнит,

Кровь чистокровных англичан бежит…"  © Д. Дефо